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| 论听障学生情绪调节策略的有效运用 | |
| 作者姓名： | 方淼 |
| 作者单位： | 佛山市启聪学校 |
| 摘 要： | 如果能以适当的方式在适当的情境表达适度的情绪,就是健康的情绪管理之道.在特殊教育学校中,我们常常遇到这样的听障学生:兴奋时手舞足蹈、尖叫刺耳,冲动时一意孤行,委屈冤枉时打人或自残,愤怒时对人拳打脚踢.不高兴时睡地打滚哭闹,厌恶时不理不睬等.固然,他们也有着常人的七情六欲,也需要情绪流露.可是,问题就在于他们不懂得运用适合的情绪表达方式,特别是对自己情绪的调控能力十分缺乏.因此,应用有效的情绪调节策略,提高他们的情绪调节能力有着现实而重要的意义. |