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| 运用phonics教学的微型诊断课例分析 | |
| 引用本文： | 冯晓丹.运用phonics教学的微型诊断课例分析[J].师道,2014(8). |
| 作者姓名： | 冯晓丹 |
| 作者单位： | 广州市海珠区宝玉直实验小学 |
| 摘 要： | 学生:小学二年级.
教学内容:“Sight Words Kids”教材Level1-B(东西图书出版).Sight words就是儿童阅读初级的常用字,共有220个.
A bunny.A big red bunny.
A monkey.A little blue monkey.
The bunny is funny
And the monkey is silly.
But they are all happy
Eating yellow jelly.
教学目标:掌握very,silly,pretty,funny,happy的音、形、义.流利读出本课的小诗,并表演.
我以Bunny和Monkey两只小动物的一个文本重构的故事展开教学,把课本的小诗歌改编成有故事情节的小对话,让学生更好地理解诗歌内容.然后通过生动丰富的表情表演故事,让学生感知故事内容.通过PPT再演绎故事. |