| Abstract: | Recruiting professionals for schools’ media resources centres needs to take into account the new dimensions of the information society. This article describes the radical reform of the very high‐stakes and competitive national selection of those professionals in France. The new exam is now driven by a problem‐solving approach and based on an extensive use of electronic resources. This has raised very serious issues in terms of fairness, reliability and security. This article describes how those issues have been addressed. De nouveaux examens pour de nouveaux styles professionels. Recruter les personnels en charge des centres de documentation des établissements scolaires exige de prendre en compte les nouvelles dimensions de la Société de l’Information. Cet article décrit la transformation radicale de ce difficile concours de recrutement en France. Les nouvelles épreuves sont désormais conçues selon une approche de résolution de problèmes et fondées sur l’utilisation systématique des ressources électroniques. Ce qui a soulevé de délicats problèmes d’équité, de fiabilité et de sécurité. Cet article explique comment ils ont été résolus. Neue Prüfungen für neue Berufsanforderungen. Mitarbeiter für die Medien Ressource Zentren der Schulen einzustellen, erfordert, die neuen Dimensionen der Informationsgesellschaft mit in Betracht zu ziehen. Dieser Artikel beschreibt die radikale Reform der mit hohem Einsatz und konkurrenzbetont ablaufenden nationalen Auswahl dieser Berufstätigen in Frankreich. Die neue Prüfung basiert jetzt auf einem Problemlöse‐ Ansatz und wird von umfassender Verwendung elektronischer Ressourcen bestimmt. Damit ergaben sich sehr ernste Fragen in Bezug auf Gerechtigkeit, Zuverlässigkeit und Sicherheit. Dieser Beitrag beschreibt, wie diese Problemstellungen angesprochen worden sind. |
