让学生感知美——高中美术《永恒之美》教学案例的启示 |
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作者姓名: | 万俐伶 |
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作者单位: | 浙江师范大学,美术学院,浙江,金华,321004 |
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摘 要: | 美术鉴赏课是美术教育中的重要组成部分,有助于提升学生的审美能力,发展学生的创造力,美术鉴赏贯穿着美术教育的教学过程。本文以苏州园区一中的沈兰老师的《永恒之美》作为教学案例来分析高中美术鉴赏课,意在说明她是怎样较全面地完成美术欣赏教学的任务,让学生充分地感知"美"。
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关 键 词: | 《永恒之美》 教学案例 美术鉴赏课 美术作品 |
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