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| 公德教育,养成为重——对班级公德教育养成途径的探索 | |
| 作者姓名： | 祁若华 |
| 作者单位： | 江苏省新海高级中学,222006 |
| 摘 要： | 所谓公德养成教育是指,班主任根据学生的成长规律,通过对学生的公德行为进行有计划、有组织地反复训练,使之形成稳定的行为习惯,从而将社会公德规范内化为个体的公德心理结构的教育. |
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