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| 小学数学有效板书的八个特性 | |
| 作者姓名： | 张卫星 |
| 作者单位： | 浙江仙居县皤滩乡中心小学 |
| 摘 要： | 教师在黑板上书写的文字、字母、数学符号以及做的图表,统统称为板书。有效的数学板书能将编者、教师的思维清晰地展示给学生,从而让学生领悟知识的重点、难点和关键,厘清知识的内在规律及相互间的联系与区别。同时,数学板书还可以引起学生的有意注意并进行定向引导,从而为小学数学课堂教学的最优化创造必要的条件。那么,有效的小学数学板书应具备怎样的特性呢? |
| 关 键 词： | 课堂教学 知识形成过程 思维清晰 最优化 人教版 思维过程 螺旋式上升 认知结构 示数 应求 |
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