在课堂延伸实践中培养学生良好品行

一、梳理与品德教材教学的结合点江苏省小学“品德与生活(社会)”教材内容目标旨在促进学生健康、安全地,愉快、积极地,负责任、有爱心地,动脑筋、有创意地生活。良好的行为习惯主要包括良好的个人生活习惯、学习习惯及公共生活习惯。这些目标正吻合我校要解决的问题,因此,我们梳理与品德教材教学的结合点,以教材教学作为实践研究的切入口。