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| 刍议探究学习与必修模块教学的整合 | |
| 引用本文： | 雷范军.刍议探究学习与必修模块教学的整合[J].教育实践与研究,2007(8):12-13. |
| 作者姓名： | 雷范军 |
| 作者单位： | 佛山市高明区纪念中学,广东,佛山,528500 |
| 摘 要： | 探究学习是一种重要的学习策略,其内涵包括问题性、过程性和开放性.高中化学必修模块中设计了以化学知识为主的多种探究学习,教师要辩证地看待探究学习,要处理好探究学习的"形"和"神"间的关系. |
| 关 键 词： | 探究学习 高中化学 必修 课程标准 刍议 学习策略 模块教学 关系 处理 教师 化学知识 设计 化学必修模块 开放性 过程性 问题性 |
| 文章编号： | 1009-010X(2007)04-0012-02 |
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