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三喻文化与教学
引用本文:付进.三喻文化与教学[J].文教资料,2007(33):77-79.
作者姓名:付进
作者单位:广西师范大学,教育科学学院,广西,桂林,541004
摘    要:三喻文化的融合,推动了教学多元化发展。在三喻文化背景下,教学中的角色泛化。三喻文化共存,势必产生新的教学观,有利于缩小代沟,促进社会稳定发展。

关 键 词:三喻文化  教学  泛化  代沟  民主
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