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识字写字教学历程
作者姓名:李晓  董晓丽
作者单位:西北师范大学
摘    要:识字写字教学是传统语文教育的一个重点。本文回顾了千年来识字写字教学的发展,重点分析了古代识字写字教学的教材与方法为何长久不衰。在总结前人经验和教训的基础上,提出了当今识字写字教学的的弊端和解决对策。

关 键 词:识字写字  教学  方法
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