|
|||||
|
|
| 中学语文阅读教学中的创造性 | |
| 引用本文： | 苏丰华,郑琼.中学语文阅读教学中的创造性[J].中国教师,2008(Z1). |
| 作者姓名： | 苏丰华 郑琼 |
| 作者单位： | 浙江省温州瓯海中学 |
| 摘 要： | <正>1.语文学习是一个创造性的过程,是一项创造性的学习语文学习基本概括为听、说、读、写四个方面。学生通过学习听、说、读、写掌握一定的语言交际功能,凭借语言信息,理解表达思想内容——这一过程及其结果称之为言语活动。 |
| 关 键 词： | 创造性 语文阅读 言语 二度创造 对话 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |