创设有效情境 促进课堂教学

<正>情境创设是为了有效教学活动的开展,而不只是为了课堂气氛的活跃,其首要任务是服务于数学的学习,应该让学生用数学的眼光关注情境,应该为数学知识和技能的学习提供支撑,为数学思维的发展提供土壤。如果教学情境妨碍了有效的教学,那么这样的教学情境就缺乏有效性。因此,要创设有效的教学情境,应注意到以下几个方面。