谈谈溺爱及其心理效应

溺爱,即过份宠爱自己的孩子。目前,城市幼儿中独生子女占90%以上,溺爱问题显得格外突出。溺爱心理及其行为,会使孩子产生一系列不良心理效应。1.自我中心。孩子生活在养尊处优的家庭里,容易形成“我最重要,你们都要服从我”、“我是妈妈的宝贝,家里什么好东西都是我的”的自私心理。发展下去,易滋长、强化孩子形成不合理的需求愿望。人的需要受社会生产、社会生活条件、社会道德的制约,不仅跟“劳动”密切相关,而且跟“克制”也是分不开的。孩子不懂得这些,爱随意提出这个或那个要求,而许多家长也往往轻易满足孩子的各种需要,其中包括不合理的需要。对此,苏霍姆林斯基曾向人们呼吁:“……要使孩子从幼小的年龄起,就通过亲身经验体会到:在生活里,有一个叫‘困难’的概念,有高度紧张的体力劳动和脑力劳动,有允许做的事和不允许做的事,有值得赞扬和应受谴责的事,有道德高尚的事和卑鄙可耻的事。”“劝止不能允许和不可容忍的愿望,这样就能预防大的祸害