| 浅谈高等数学教学中的策略 |
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| 引用本文： | 李雯.浅谈高等数学教学中的策略[J].教育理论与实践,2009(15). |
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| 作者姓名： | 李雯 |
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| 作者单位： | 太原理工大学理学院; |
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| 摘 要： | 当前,高等数学教学中学生学习的积极性不高,没有掌握合适的学习方法,影响了高等数学的学习效果。要解决这两个问题,在教学过程中,教师需要将课程内容与学生的专业背景相结合,建立数学模型,将数学史融入高等数学教学中,以调动学生学习高等数学的积极性,同时,要引导学生自主学习,加强学生思维能力的培养,以帮助学生掌握高等数学的学习方法。
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| 关 键 词： | 高等数学 教学 学习 |
On Strategies of Higher-Mathematics Teaching |
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| LI Wen.On Strategies of Higher-Mathematics Teaching[J].Theory and Practice of Education,2009(15). |
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| Authors: | LI Wen |
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| Institution: | College of Science;Taiyuan University of Technology |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | higher mathematics teaching learning |
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