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效益:字理识字的生命线
引用本文:
陈瑛.效益:字理识字的生命线[J].小学教学研究,2012(3).
作者姓名:
陈瑛
摘 要:
教学效益是有效教学的核心.按照巴班斯基教学过程最优化理论.在有限的课堂时间里.如何以尽可能少的时间、精力和物力投入取得尽可能多的产出效益.同样是我们在运用字理进行识字教学时应重点关注的问题。
关 键 词:
字理识字
教学效益
生命线
课堂时间
最优化理论
教学过程
巴班斯基
有效教学
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