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| 解读高考“作文发展等级”——透过现象深入本质 | |
| 引用本文： | 黄活汉.解读高考“作文发展等级”——透过现象深入本质[J].语文月刊(学术综合版),2012(2):74-77. |
| 作者姓名： | 黄活汉 |
| 摘 要： | 《高考语文考试大纲》在“发展等级”中对作文“深刻”列出了三条内容：“透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发性”。其中的“透过现象深入本质”，要求的是考生透过表象的迷雾作深入思考，对现象进行“去伪存真，去粗存精，由表及里”的加工，发掘出寓于事物中的本质来。 |
| 关 键 词： | “发展等级” 高考语文 本质 作文 解读 考试大纲 启发性 考生 |