高校课堂教学绩效影响因素分析

本文以2008～2011级部分在校大学生为调查对象，通过随堂听课和问卷调查，分析目前高校课堂存在的问题，指出高校课堂教学绩效的影响因素，并提出提高高校课堂教学绩效的建议。