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| 实践教学，实现《市场调查》教学的多元意义 | |
| 引用本文： | 黄龙妍.实践教学，实现《市场调查》教学的多元意义[J].福建职业与成人教育,2007(3):40-41. |
| 作者姓名： | 黄龙妍 |
| 摘 要： | 职业教育主要是培养生产、建设、管理、服务第一线的技术应用型人才。根据这一目标，各专业在设置专业课及专业基础课时，尤其注重各课程实践教学环节的设计，力求学生通过实践训练达到专业培养目标。此外，《市场调查》的教学目的不仅仅是要求学生掌握市场调查的基本理论知识，更重要的是培养学生的职业能力。第一段] |
| 关 键 词： | 实践教学环节 市场调查 专业培养目标 技术应用型人才 职业教育 专业基础 实践训练 教学目的 |
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