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| 作文教学中发挥学生主体作用方法初探 | |
| 作者姓名： | 陈鹏飞 |
| 作者单位： | 四川省南部县定水中学,四川,南部,637300 |
| 摘 要： | 长期以来,作文教学遵循着:"教师命题点拨--学生作文--教师批改--教师讲评"这样的模式.教师绞尽脑汁的命题设计,煞费苦心的点拨提示,呕心沥血的精批细改,不厌其烦的优劣评析,教师成了作文教学中的主角;另一方面,学生却习惯地、被动地按老师的意图作文,少不了无中生有,少不了虚情假意,少不了矫揉造作,少不了改头换面……对老师的评语批改,或一看了之,或熟视无睹,对老师的评析,或漫不经心,或充耳不闻. |
| 关 键 词： | 学生主体作用 作文教学 命题设计 学生作文 教师 点拨 讲评 批改 |
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