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分类号
杂志ISSN号
深化感知印象 提高记词效率
作者姓名:
熊晓春
邓卉
作者单位:
南昌师范学校英语部(熊晓春),宜春学院(邓卉)
摘 要:
在学英语过程中,学生普遍感到困难的是记单词,而记住单词又是掌握英语和使用英语最基本的条件。因此,指导和帮助学生记住单词,是英语教师必须认真研究的问题。
关 键 词:
深化感知印象
提高记词效率
启发诱导
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