|
|||||
|
|
| 融科研教研于一体 | |
| 引用本文： | 高珩.融科研教研于一体[J].上海教育科研,1991(5). |
| 作者姓名： | 高珩 |
| 作者单位： | 肖泾中学科研领导小组 |
| 摘 要： | 肖泾中学处于上海市的最北翼,毗邻江苏太仓,人称“宝山的西伯利亚”。规模小与师资、生源、教学设施“三差”构成了我们这所农村初中的主要特点。可是,就凭这样一个摊子,我们居然连续两次被评为“上海市加强初中先进单位”,连续四次获得“宝山区(县)教育科研先进单位”殊荣。奥秘何在?答案是:结合校情展开教科研活动,农村初中的教育质量照样能插翅腾飞。一场辩论:摆正科研与教研的关系1985年,当“教育科研”这个专用名词首先出现在《肖泾中学学校工作计划》上时,曾引发过一场颇为激烈的辩论.反对者主要持两种观点,一是“科研神秘感”,认为搞科研是专家的事,我们这些“第三世界”里的“土八路”也想涉足其间,未免有点不自量力,二是“科研对立观”,认为教研 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |