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| 提高初中英语课堂有效性的策略 | |
| 引用本文： | 万,莉.提高初中英语课堂有效性的策略[J].学子,2014(10):44. |
| 作者姓名： | 万 莉 |
| 作者单位： | 重庆市字水中学; |
| 摘 要： | 正课堂有效性以学生有无进步或发展为惟一标准。如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得很辛苦也是无效教学;同样,如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的回报,也是无效或低效教学。笔者通过长时间的教学实践总结出六条提高课堂有效性的策略。一、教学目标的明确化"只有知道去哪里,才能确定方向。"只有确定一节课的目标才能明 |
| 关 键 词： | 课堂有效性 教学效果 无效教学 低效教学 外语课堂教学 角色扮演 学习过程 小伙伴 课堂用语 巩固练习 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |