|
|||||
|
|
| 探究利用数学教学解题中的资源 | |
| 作者姓名： | 周红强 郭继华 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市广陵区头桥中学; |
| 摘 要： | 正一、活用错误,提升学生的自主探究能力错误在一定程度上反映了学生的思维水平和真实的想法,是一种有价值的资源.通常,学生的错误里也包含着一定的合理成分.教师应善于引导学生分析错误,积极主动地表达观点、思考错误、反思错误,综合运用多种交流方式,不断提高学生的自主探究能力. |
| 关 键 词： | 引导学生 能力错误 教师 综合运用 解题思路 探究能力 自主探究 取值范围 思维水平 反思 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |