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| 导读:逐步摆脱学生的过程 | |
| 引用本文： | 钱梦龙.导读:逐步摆脱学生的过程[J].语文教学与研究,1999(2). |
| 作者姓名： | 钱梦龙 |
| 作者单位： | 上海市嘉定实验中学 |
| 摘 要： | 现代教育把实现人的“发展”，提高人的整体素质作为终极目标，教学则是赖以达到这一目标的主要途径。什么是教学和教学过程？教学论专家们下过各种各样的定义，力图用现代教育的观点去诠释教学是怎么回事。这些定义当然都很周密、很科学，不过，我更欣赏的是一条“幽默式定义”：“教学，是教师借以尽快摆脱学生的一个过程。”（见《教与育的心理学》［加］江绍伦著，江西教育出版社，１９８６年版）作为定义，它也许缺乏科学的严谨，还带着点正话反说的俏皮，不大符合下定义的规范；但作为对教学过程的一种哲理的思考，它的内蕴极为丰富。… |
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