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| 中国首次太空授课的远程教育学思考 | |
| 引用本文： | 刘韵华.中国首次太空授课的远程教育学思考[J].管理信息系统,2014(8):3-6. |
| 作者姓名： | 刘韵华 |
| 作者单位： | 新疆师范大学语言学院,新疆乌鲁木齐830054 |
| 基金项目： | 新疆师范大学2014年双语教师培养培训专项研究课题“网络协作学习支持下的师范生支教期间第二语言微学习实践研究”.项目编号：XSJY（S）2014003. |
| 摘 要： | 我国首次太空授课于2013年6月20日成功进行,太空授课生动体现了“应用性”特色,体现了航天工程直接为国民教育服务的功能.本文基于远程教育学理论,从本次太空授课的教学要素、教育分工、技术使用及教学交互模式等方面进行了分析和思考,并思考进一步依托远程教育理论与实践,加速我国未来太空课堂的开发,以促进公平教育. |
| 关 键 词： | 太空授课 远程教育学 思考 |
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