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| 让小学生在实际操作中学习数学知识 | |
| 引用本文： | 刘桂芬.让小学生在实际操作中学习数学知识[J].青海教育,1997(6). |
| 作者姓名： | 刘桂芬 |
| 摘 要： | 低年级数学教学中的不少内容，单靠教师讲解有时难以叙述清楚。心理学研究也表明：儿童的思维活动往往是从动作开始的，如果切断思维与活动的联系，思维就不能发展。所以“九义”教材十分重视小学生实际操作能力的培养，即让学生在实际操作中动用多种感官，通过积极思维，获取知识。上述教学思路在具体实施中，应注意如下几点：1、教师在指导学生进行实际操作时，必须让学生在思维中动手，在动手中思维，切实把操作思维和语言表述结合起来，使操作真正成为一种启迪学生思维的指导手段。2‘指导学生进行实际操作时，首先要让学生弄清题意，再… |
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