聚焦教师人格魅力 培养教师健全人格 |
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引用本文: | 孙维胜,于红英.聚焦教师人格魅力 培养教师健全人格[J].教育探索,2003(9):95-96. |
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作者姓名: | 孙维胜 于红英 |
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作者单位: | 1. 山东省教科所,山东,济南,250031 2. 山东建工学院,山东,济南,250031 |
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摘 要: | 教育的成败与否,取决于决定着“学校的真正性质和方向”的教师群体是否具有超出社会一般人的健康而良好的教师人格。可以说,教师的心理健康问题是关系到教育事业能否顺利发展的战略问题。因此,我们在强调学生的心理健康发展的同时,首先应强调教师要有健全的人格。人格健全的教师,能创造一种和谐与温馨的气氛,使学生如沐春风,轻快无比;人格有缺陷的教师,容易形成一种紧张与压抑的气氛,使学生如坐针毡,惶恐不安。
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关 键 词: | 教师 人格魅力 人格培养 心理健康问题 个人修养 教育心理学 |
文章编号: | 1002-0845(2003)09-0095-02 |
修稿时间: | 2003年5月2日 |
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