观念转变 角色定位 学法指导——新课标下对思想政治课教法学法的思考与探索

思想政治课是学校德育工作的主阵地,它的任务就是通过理论知识的传授来提高学生的能力和思想觉悟。然而由于政治课程理论性较强,一些基本概念、原理比较抽象、枯燥,与初中学生的年龄、心理有一定的差距,这导致了学生对政治课学习不感兴趣。那么如何才能因材施教,激发学生学习兴趣,挖掘学生潜能,以提高政治课教学效益呢?结合当前新课程改革的目标和要求,我就这几年自己在教学方面的实践谈一点粗浅的心得体会。