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| 数学作业要具有六性 | |
| 引用本文： | 戴建敏.数学作业要具有六性[J].山东教育,2010(7):87-87. |
| 作者姓名： | 戴建敏 |
| 作者单位： | 平度市香店中学 |
| 摘 要： | 1．兴趣性
“兴趣是最好的老师”。设计数学作业时，要从学生的年龄特点、生活经验和喜闻乐见的故事出发，选择学生熟悉的、感兴趣的事物穿插在数学作业之中。设计具有童趣和贴近学生生活实际的作业，以激发学生学习的兴趣与动机。 |
| 关 键 词： | 数学作业 贴近学生 年龄特点 生活经验 生活实际 兴趣性 设计 老师 |
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