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| 让探究在科学教学中遍地开花——第二轮科学新课程教学感悟 | |
| 作者姓名： | 施佳利 |
| 作者单位： | 德清县第二中学,浙江,德清,313200 |
| 摘 要： | <基础教育课程改革指导纲要>把"以学生发展为本"作为新课程的基本理念,提出"改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手".在初中新课程"科学"教材中,放弃了传统教材所常见的长篇的叙述和严谨的归纳,而是根据问题的提出,做出相应的假设,找出分析、解决问题的办法,最后得出结论. |
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