巧用阅读素材，优化阅读体验——以脑为导向的小学英语阅读教学设计研究

以脑科学领域的相关研究成果为指导,关注学生的阅读体验,是儿童立场的重要体现。教师通过创造性地运用阅读素材,引导学生体验"悦"读过程,形成良好的阅读态度,最终培养积极阅读者、终身阅读者。