建构口语交际训练系统的实践探索

统编小学语文教材在各年级部分单元安排有"口语交际"训练,这些训练分散于各个教学单元之中,具有一定的独立性。教学中,可以将主题整合的教育理念融入其中,尝试构建"口语交际训练系统"。通过统整相似教学内容,实现系统主题的建构;通过拓展与主题相关的内容,丰盈系统主题的内涵。