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试论小学数学课堂教学中如何激发学生“深度学习”
作者单位:
;1.泉州台商投资区第十实验小学
摘 要:
深度学习的主体是学生,并且在教学过程中对学生的学习需求十分重视。要想实现深度学习的教学目标,教师就需要完全激发学生的发展潜力以及内部动力,实现学生素质教育均衡发展的总体目标,并且促进学生的全面发展。结合实际教学经验,对小学数学课堂教学中如何激发学生的深度学习进行探究,以供大家参考。
关 键 词:
有效情境教学
小学数学
深度学习
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