改革教学策略 注重素养提升——复述教学策略的课例研究

在平时的课堂教学中,复述教学可以从教学目标的定位、教学方法的转变、教学内容的延伸、单元知识的联动四个方面展开。复述教学在小学阶段是一个较为庞大的体系,教师可以根据教材的实际特点,逐步渗透复述方法,授之以渔,让课堂教学指向学生素养的提升,还要注重以单元为整体进行知识建构,在内外联动中实现从内容到思维的课堂转变。