高中文言文体验式阅读教学研究 |
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引用本文: | 孙发.高中文言文体验式阅读教学研究[J].中国科教创新导刊,2013(36):48-48. |
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作者姓名: | 孙发 |
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作者单位: | 吉林省大安市职业教育中心吉林大安131300 |
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摘 要: | 文言文是高中阶段语文教学的重要组成部分,文言文的阅读提高了学生对历史文化的认知能力,有效的阅读方法可以帮助学生增加记忆力,提高自学能力,增强思考能力和培养学生文学鉴赏的能力,提高了学生的自身文化修养。语文教师要讲究方法,教好文言文,让学生学好文言文。文言文教学是高中语文教学中非常重要的内容,也是提高人文素养必不可少的重要内容。我们谈学习文言文,首先要学习文言文的阅读方法。通过阅读可以最有效的理解文言文。
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关 键 词: | 高中 文言文阅读 教学研究 |
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