教育实习成绩评定方法改革初探 |
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引用本文: | 何家理.教育实习成绩评定方法改革初探[J].安康学院学报,1996(1):80-85. |
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作者姓名: | 何家理 |
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摘 要: | 客观、合理地评定教育实习成绩,是保证和提高实习质量的重要手段,我校的实习成绩评定方法具有评估内容全面、标准规范、程序合理等优点,但是由于实习基地分散。势必造成评出的成绩缺乏可比性、评定环节少,表页多等不足,据此,可采取回校讲课验收、典型单元抽讲,合并成绩表页等改革对策来解决。
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关 键 词: | 教育实习 成绩评定 讲课 实习基地 评估内容 合理 环节 改革 合并 标准规范 |
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