| 非正常家庭管教模式的影响研究 |
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| 引用本文： | 杨莲清. 非正常家庭管教模式的影响研究[J]. 珠海城市职业技术学院学报, 2005, 11(4): 33-38 |
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| 作者姓名： | 杨莲清 |
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| 作者单位： | 珠海城市职业技术学院人文教育系,广东珠海519090 |
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| 基金项目： | 全国教育科学十五规划教育部重点课题（DBA030079）资助 |
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| 摘 要： | 本研究主要探讨中小学生非正常家庭管教模式对心理健康水平、学业成就的影响。从珠海市的中小学校随机选取学生557人，其中小学生145人，中学生412人。分别测定其家庭管教模式、心理健康状况与学业成绩，然后对这三者的关系进行分析。结果表明，非正常的家庭管教方式对学生心理健康有显著的负面影响，其中严格型、矛盾型、拒绝型对中小学生心理健康负面影响较为严重；随着年级的增长，非正常家庭管教模式对学业成绩的影响逐渐明显。
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| 关 键 词： | 非正常 家庭管教 影响 |
| 收稿时间： | 2005-07-13 |
On Influence of the Disciplining Mode In Abnormal Families |
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| Yang Lian - Qing. On Influence of the Disciplining Mode In Abnormal Families[J]. Journal of City Polytechnic ZhuHai, 2005, 11(4): 33-38 |
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| Authors: | Yang Lian - Qing |
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| Affiliation: | Humanity and Education Department, City PolytechnicZhuhai, Zhuhai, Guangdong, 519090 |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | abnormal family disciplining influence |
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