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| 让作文讲评落到实处 | |
| 作者姓名： | 张金莲 |
| 作者单位： | 湖南浏阳市第四中学 |
| 摘 要： | 一、发现共性问题教师通过作文批改,发现班级作文中所出现的普遍问题:比如语句不通顺,字迹马虎,开头过于迂回曲折,中间思路模糊等,但我们只能根据作文要求,有针对性地突破1-3个问题,如果每次作文解决一、两个问题,也已够了。我在快速批改“以等待”为话题作文时,发现此次问题主要集中在三个方面:论证思路混乱,结构不够完整;用例时未能突出“等待”的过程;标题不够新颖。二、选好讲评材料一般的作文讲评是以鼓励为主,但我们要让学生通过作文讲评更多地发现、改正缺点,因而选例时要优中或优差搭配,使学生在对比中找差距,面对范文进行修改。根… |
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