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| 改革专业设置模式,扩大高师教育功能 | |
| 作者姓名： | 马超山 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学 |
| 摘 要： | <正> 高师的教育功能不仅表现在为普通中学、中等职业技术学校培养师资上,还表现在它可以为社会各界培养专门人才上。现行的师范院校只能办师范专业、只能培养教师的办学模式,适应高度集中的计划经济体制的需要,它的最大优点在于:其一, |
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