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| “示弱”的魅力 | |
| 引用本文： | 顾驰聘.“示弱”的魅力[J].科学教育,2008(3):5-6. |
| 作者姓名： | 顾驰聘 |
| 作者单位： | 上海市青浦区东湖中学 201700 |
| 摘 要： | “二期课改”明确了上海市普通中小学课程的基本理念是以学生发展为本,重视教育中积极的情感对“优教促学”的作用,营造良好的情感氛围与育人环境。课堂作为教学的主阵地,应充分落实这一理念。然而在现实中,由于教师受到以往教学经验的限制或是对这一理念的主观认识并未到位,在 |
| 关 键 词： | 以学生发展为本 示弱 “二期课改” 情感氛围 教学经验 中小学课程 育人环境 主观认识 |
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