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| 从“情境”中探寻数学问题——以苏教版“平行四边形面积的计算”一课为例的教学探究 | |
| 引用本文： | 蒋燕.从“情境”中探寻数学问题——以苏教版“平行四边形面积的计算”一课为例的教学探究[J].小学教学参考,2013(20). |
| 作者姓名： | 蒋燕 |
| 作者单位： | 江苏南通市五里树小学 226013 |
| 摘 要： | 教学内容:苏教版五年级上册第二单元第1课时.
教学目标:
1.掌握平行四边形面积的计算公式,并能正确计算其面积.
2.通过观察、比较、操作,发展学生空间观念,学生初步认识转化的思想.
3.培养学生分析、综合、抽象和解决实际问题的能力.
教学重点:掌握并正确运用平行四边形面积的计算公式.
教学难点:把平行四边形转化为长方形,并找出两者关系,从而推导出平行四边形面积的计算公式. |
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