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| 初中综合理科探究——解决模式的实践研究 | |
| 引用本文： | 李敏文.初中综合理科探究——解决模式的实践研究[J].物理教学探讨,2004,22(3):38-40. |
| 作者姓名： | 李敏文 |
| 摘 要： | 从20世纪60年代初到现在，许多国家考虑到为了适应形势发展对人才的要求，对课程改革进行了极其有益的探索，其中较大的改革是把物理、化学、生物、地学理科内容进行拓宽，相互渗透，改为综合理科。 |
| 关 键 词： | 初中教育 理科综合 解决模式 课程改革 教学目标 教材内容 探究性学习 效果分析 |
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