|
|||||
|
|
| 培养学生创新意识的几种策略 | |
| 引用本文： | 张冬梅.培养学生创新意识的几种策略[J].江西教育,2001(10):49-49. |
| 作者姓名： | 张冬梅 |
| 作者单位： | 江苏省启东实验小学 |
| 摘 要： | 策略一鼓励质疑问难创新意识的培养要从鼓励学生发现问题、大胆质疑开始。在教学中要引导学生多问几个为什么，尽管有些问题表面看上去似乎有些离奇，但这样培养的学生比起不提任何问题的学生更具有潜力。有这样一道题目：甲车从Ａ地到Ｂ地要行驶５小时，乙车从Ｂ地到Ａ地要行驶７小时，甲、乙两车从Ａ、Ｂ两地同时相对开出，在距中点３５千米处相遇。求Ａ、Ｂ两地的距离。学生在练习时基本上都是这样解的：先根据工程问题的思路求出两车的相遇时间再求出路程，即１÷１５＋１７＝３５２小时，３５×２÷３５１２÷１５－１７＝４２０千米。… |
| 关 键 词： | 创新意识 数学教学 小学 问题情境 开放性习题 发散思维 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |