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| 寓爱国主义教育于生物教学中 | |
| 作者姓名： | 家龙泉 |
| 作者单位： | 盐池县教研室 |
| 摘 要： | 生物课本身蕴含着爱国主义教育因素,教师在传授生物知识的同时,应该不失时机地渗透爱国主义教育。本文谈谈我的一些做法和体会。 一、介绍我国劳动人民和生物学家在生物科学史上的重大贡献,培养学生的民族自信心和自豪感。我在植物学的教学中给学生介绍了我国是最早研究和利用植物的国家。比如:河北磁山遗址和陕西半坡遗址中发现粟类的碳水化合物,浙江河姆渡遗址中发现的碳化稻,说明在七千年前,我国就已种植粟和稻了。在动物学教学中,给学生介绍了我国是家禽家畜驯化最早的国家。在《诗经》、《周礼》、 |
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