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| 基于DEA的基本公共教育均等化研究——以河北省为例 | |
| 引用本文： | 陈晶璞.基于DEA的基本公共教育均等化研究——以河北省为例[J].教育科学,2013,29(2). |
| 作者姓名： | 陈晶璞 |
| 作者单位： | 燕山大学 经济管理学院,河北秦皇岛,066004 |
| 基金项目： | 河北省社会科学发展研究课题民生调研专项 |
| 摘 要： | 改革开放以来各地政府更重视基本公共教育均等化,但现阶段仍面临很多挑战,基本公共教育依然存在供给和享受两方面的不均等化现象.数据包络分析(DEA)具有众多优点,适合对基本公共教育均等化的效率进行评价.研究表明,河北省基本公共教育均等化的效率水平在全国排名中等,纯技术效率较低,规模效率处于递增状态,可采用增加农村和民族乡镇教育事业性经费的手段提高基本公共教育均等化的效率.建议教育事业性支出向农村偏移,扩大民族乡镇教育招生,技工学校增强对农业户口学生和农村劳动者的教育和培训. |
| 关 键 词： | 基本公共教育 教育均等化 数据包络分析 河北省 |
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