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| 在动态生成中焕发数学课堂的无限精彩 | |
| 引用本文： | 廖国基.在动态生成中焕发数学课堂的无限精彩[J].数学学习与研究(教研版),2008(7). |
| 作者姓名： | 廖国基 |
| 作者单位： | 广东东莞市长安镇沙头小学; |
| 摘 要： | 小学生是充满个性的主体,他是带着自身的全部丰富性进入课堂的当下情景的,并随着情景的变化而变化.因而教学过程自然就充满了不确定性,学生已有的经验、学生之间的差异、学生在课堂上的状态和行为,甚至学生在学习活动中 |
| 关 键 词： | 小学生 解决问题 不确定性 长方形 数学课堂 教师 精彩 动态生成 平行四边形 教学过程 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |