《南安市初中数学新课程背景下“指导——自主学习”教改实验的深化研究》实施方案 |
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引用本文: | 梁祥居.《南安市初中数学新课程背景下“指导——自主学习”教改实验的深化研究》实施方案[J].福建教学研究,2008(5):1-3. |
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作者姓名: | 梁祥居 |
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摘 要: | 一、课题研究的背景与意义
“指导-自主学习”教改实验启动于1995年,是我省长期研究中小学教育的王永、余文森、张文质三位学者在个别成功的数学教学经验基础上提炼、升华出来的教改实验课题。
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关 键 词: | “指导-自主学习” 教改实验 新课程背景 初中数学 南安市 中小学教育 课题研究 经验基础 |
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