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调整教材内容结构 沟通学科横向联系
引用本文:
刁远庆.调整教材内容结构 沟通学科横向联系[J].安徽教育,1992(12).
作者姓名:
刁远庆
作者单位:
六安县教委教研室
摘 要:
翻开小学《自然》课本,你会发现有些课文超出了学生数学认识水平,给学生认识自然现象增加了难点。
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