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| 打造个性化音乐课堂 | |
| 引用本文： | 黄琳雅.打造个性化音乐课堂[J].江西教育,2015(15). |
| 作者姓名： | 黄琳雅 |
| 作者单位： | 江苏省启东市徐龙小学 |
| 摘 要： | 注重个性发展的观念在春秋时期就已出现,孔子“因材施教”的教学理念沿用至今.个性化教学,是指教师根据学生的兴趣、特长及个性进行施教,是一种自主性的学习.新课程改革以来,教学模式发生了革命性的变化.在经济全球化的今天,人才竞争日益激烈.音乐作为一门陶冶学生艺术情操、培养学生欣赏能力和创造能力的学科,对开发学生的智力和张扬学生的个性具有深远的意义.教师要充分挖掘和发挥学生的潜能和个性,为学生呈现精彩纷呈的音乐课堂. |