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在地理课堂中优化“问题设计”
引用本文:
姜晖.在地理课堂中优化“问题设计”[J].江西教育,2015(15).
作者姓名:
姜晖
作者单位:
江苏省灌南县高级中学
摘 要:
本文主要从优化“问题设计”的基本原则、优化“问题设计”的基本方法、优化“问题设计”的关注点和着力点以及优化“问题设计”的意义四个方面探讨在高效地理课堂中进行优化“问题设计”的实践研究,旨在突出地理课堂教学以学生为中心,以问题为抓手,以学生的主动学习为中心,全面提高地理课堂教学效益.
关 键 词:
地理课堂
优化
问题设计
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